TRUBUS DOT COM

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah untuk mengembangkan variabel beserta indikatornya yang meliputi dua bagian yaitu :
1.Mengungkap tentang perencanaan karier
2.Mengungkap tentang motivasi melanjutkan sekolah
Adapun di dalam menyusun kedua instrumen variabel tersebut di atas adalah sebagai berikut :
1.Instrumen Variabel Perencanaan Karier
Perencanaan karier adalah program pelaksanaan kegiatan layanan bimbingan karier yang disusun secara sistematis berdasarkan data-data yang telah dikumpulkan untuk kemudian dibuat dan digunakan sebagai pedoman kerja untuk membantu individu (siswa) dalam menyiapkan diri terhadap kerja, atau yang mengarah pada dunia kerja.
Perencanaan di sini merupakan salah satu aspek dari manajemen yang merupakan bagian integral dalam proses perencanaan karier yang menggambarkan penyusunan rangkaian tindakan yang akan dilakukan secara efesien dan efektif untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dan merupakan upaya guru dalam mempersiapkan siswanya untuk merencanakan karier sedini mungkin agar siswa dapat mengambil keputusan kerier sesuai dengan bakat, minat dan kemampuan dirinya, yang meliputi :
a.Memahami Perencanaan Karier.
b.Mengetahui tujuan perencanaan karier.
c.Mengerti tahapan perencanaan karier yang harus dilalui.
d.Dapat mengenal kebutuhan siswa.
e.Memahami prinsi-prinsip pemilihan karier.
f.Mengkaji tahapan perkembangan karier.
Selanjutnya indikator-indikator serta nomor-nomor butirnya dapat dilihat dalam tabel 3 berikut ini.
2.Instrumen Variabel Motivasi melanjutkan sekolah
Penyusunan instrumen variabel motivasi melanjutkan sekolah didasarkan pada definisi operasional sebagai berikut :
Motivasi adalah suatu aktivitas terus-menerus dari individu (siswa) untuk mencapai serangkaian kegiatan yang timbul dari diri sendiri untuk dapat melanjutkan sekolah sehingga mencapai karier sesuai tujuan yang hendak dicapai.
Motivasi di sini sebagai pendorong usaha dan pencapaian prestasi sesuai dengan tujuan, kebutuhan dan keinginan siswa dalam meniti karier dengan melanjutkan sekolah ke perguruan tinggi.
Dalam usaha tersebut tujuan yang diakui dan diterima baik oleh siswa akan merupakan alat motivasi yang sangat penting. Sehingga siswa dapat :
a.Memahami dan mengetahui motivasi dengan baik.
b.Menggali proses timbulnya motivasi
c.Memahami fungsi motivasi
d.Memiliki tujuan motivasi
e.Memiliki ciri-ciri motivasi
Selanjutnya indikator-indikator dan nomor-nomor butirnya dari dua variabel tersebut dapat dilihat pada tabel 3 berikut ini :